Макрон уште еднаш го повика Хамас да го прифати договорот за прекин на огнот

Францускиот претседател Емануел Макрон денеска го повика палестинското исламистичко движење Хамас, „чија одговорност е огромна“, да го прифати договорот за прекин на огнот предложен од неговиот американски колега Џозеф Бајден, соопшти Елисејската палата.
-Заложниците, вклучително и двајцата наши сонародници, мора конечно да бидат вратени на нивните семејства. Страдањето на Палестинците во Газа мора да заврши. Реформираната и зајакната палестинска управа мора да обезбеди управување со Газа и таа територија мора да стане составен дел на идната палестинска држава, рече Макрон во телефонскиот разговор со израелскиот премиер Бенјамин Нетанјаху.
Францускиот претседател ја изрази својата посветеност на безбедноста на Израел и повтори дека „Франција е решена да придонесе за мирот и безбедноста за сите“.
На 24 мај, Макрон разговараше за овие прашања со катарскиот премиер Мохамед бин Абделрахман Ал-Тани и министрите за надворешни работи на Саудиска Арабија, Египет и Јордан во Елисејската палата.
Францускиот претседател повика на „најголема воздржаност“ на границата меѓу Израел и Либан, каде што размената на оган е интензивирана во последните денови.
Ново на Сител
-

Мицкоски: Михаилова и нејзиниот татко ќе се соочат со правдата, случајот ќе го отвориме и пред партнерите во НАТО
-

Мицкоски: Цената на струјата останува иста до крајот на годината, Владата настојува така да биде и по 1 јануари
-

Делегација на Уставниот суд на меѓународна конференција по повод 35 години од основањето на Уставниот суд на Бугарија
-

Полициски пресретнувач го сними со 188 км/ч на автопатот Гостивар – Тетово: Уапсен 27-годишник од Гостивар
-

Форензичката психијатрија во фокусот на меѓународна конференција во Охрид
-

Уапсен 20-годишен кавадарчанец, поседувал марихуана
-

Ги погоди сите седум броеви и стана мултимилионер: Германец освои 120 милиони евра на Евроџекпот
-

Данска воведува построги правила во училиштата: Наставниците ќе можат физички да интервенираат против учениците
